팝콘이 수학을 재밌게 할 수 있을까... 빌 게이츠, 독특한 중학교 수업 통해 통찰 공유

마이크로소프트의 공동 창업자이자 억만장자 자선가인 빌 게이츠가 화요일 남부 캘리포니아의 한 학교 수학 수업을 방문한 경험을 공유하며, 영화관 팝콘을 실제 사례로 들어 수학의 실용성에 대해 논의했다.

게이츠는 최근 블로그 포스트에서 출라 비스타 중학교를 방문해 아밀카르 페르난데스 교사가 이끄는 8학년 수학 수업에 참여한 경험을 전했다.

게이츠는 페르난데스 교사의 교수법이 매우 독특해 학생들의 관심을 사로잡았다고 회상했다. 추상적인 공식으로 피라미드의 부피를 가르치는 대신, 영화관 팝콘 용기를 사용해 어떤 것이 가장 좋은 선택인지 학생들에게 결정하도록 도전과제를 주었다고 한다.

게이츠는 "페르난데스 선생님은 출라 비스타에서 미국 학생들의 '가장 싫어하는 과목'으로 널리 알려진 수학 교육 방식을 바꾸려고 노력해왔습니다. 이는 적어도 제가 태어난 해부터 지속되어 온 문제입니다"라고 말했다.

정체된 교육과정: 게이츠는 페르난데스의 사례를 언급하며 사회와 기술의 발전에도 불구하고 수학 교육 방식이 수십 년 동안 거의 변하지 않았다는 점을 우려했다. 그는 전통적인 방법이 수학을 추상적이고 무관하게 느끼게 만들어 전국적으로 수학 점수가 하락하고 있다고 지적했다.

전 마이크로소프트 CEO는 수학이 단순한 숫자 이상이며 중요한 삶의 기술이라고 말했다. 그는 또한 9학년까지 대수학 1을 통과한 학생들이 고등학교를 졸업하고 높은 급여를 받는 직업을 가질 가능성이 더 높다는 연구 결과를 인용했다.

게이츠는 "이는 학생들이 수학 수업에서 배우는 내용을 따라가지 못해서가 아니라, 수학 수업에서 가르치는 내용이 학생들을 따라가지 못했기 때문입니다"라고 말했다.

왜 중요한가: 게이츠는 블로그에서 계산기, 컴퓨터, AI 챗봇이 점점 더 보편화됨에 따라 긴 나눗셈이나 사다리꼴의 면적을 손으로 계산하는 것과 같은 수동 기술을 배우는 중요성을 전달하는 것이 점점 더 어려워지고 있다고 말했다.

이전에 현대 언어학의 아버지인 노엄 촘스키는 OpenAI의 ChatGPT와 같은 AI 챗봇이 언어적, 인지적 능력 발달에 도움이 되지 않기 때문에 학습을 어렵게 만든다고 말한 바 있다.

올해 1월 초, 뉴욕시 교육부는 교육자들로부터 복제와 표절에 대한 불만이 제기된 후 해당 기술의 사용을 기기와 인터넷 네트워크에서 금지했다.